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課程名稱 |
建築設計 (三)
Architectural Design (III) |
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開課學期 |
109-1 |
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授課對象 |
學程 建築設計學分學程 |
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授課教師 |
林家暉 |
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課號 |
BP5052 |
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課程識別碼 |
544 U2070 |
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班次 |
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學分 |
4.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五6,7,8,9,10(13:20~18:20) |
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上課地點 |
公館101 |
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備註 |
限修過建築設計(一)(二)或台科大建築設計(一)(二)者選修。
總人數上限：12人
外系人數限制：7人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091Arch_Design3 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程延續建築設計（二）對建築設計方案發展之訓練，進一步以文化教育建築類型設施（小型資訊中心）作為訓練範疇，由建築類型、建築計畫、基地調查與分析、設計概念發展、設計草案提出以及表現技法應用之介紹與操作使同學具備探究建築設計核心議題之基本技術、思維與手做能力。 |
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課程目標 |
本課程的設計希望幫助學生在修完本課程後可以:
一、對於建築設計之策略與手法有進一步的了解;
二、對文化教育建築類型建築設施之建築計畫有基礎的涉獵;
三、對建築設計操作的過程有基本概念;
四、對於文化教育建築類型建築設施在設計中所需回應的各種文化政治議題有整合及批判性的了解。
五、在設計操作過程中整合並適時地引入其他輔助性課程中所學之技術與理論
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課程要求 |
１．準時上課。
２．參與課堂習作與討論。
３．本課程為Studio-based課程，修課同學每週需準備製圖與模型工具及材料於課堂進行操作。
４．本課程有期初、期中與期末評圖，評圖須製作海報、模型以及口頭報告，詳細要求會於第一堂課中說明。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
N/A |
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參考書目 |
Anderson, Jane. 2011. Basics architecture 03: architectural design. Lausanne: AVA Publishing SA.
Simitch, Andrea, and Val Warke (eds). 2014. The language of architecture. Massachusetts: Rockport Publishers.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
出席與參與 |
10% |
準時上課與參與課堂習作。 |
2. |
期初評圖 |
20% |
以圖與模型加上口頭報告呈現設計案的初步調查與發展策略。 |
3. |
期中評圖 |
30% |
以圖與模型加上口頭報告呈現設計案的概念與發展。 |
4. |
期末評圖 |
40% |
以圖與模型加上口頭報告呈現設計案的學期操作結果。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/18 |
課程介紹與解題 |
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第2週 |
9/25 |
文化教育建築類型建築設施（小型資訊中心）之建築計畫１ |
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第3週 |
10/02 |
Holiday |
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第4週 |
10/09 |
Holiday |
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第5週 |
10/16 |
文化教育建築類型建築設施（小型資訊中心）之建築計畫１ |
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第6週 |
10/23 |
基地調查與分析１ |
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第7週 |
10/30 |
基地調查與分析２ |
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第8週 |
11/06 |
文化教育建築類型建築設施（小型資訊中心）之建築計畫３ |
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第9週 |
11/13 |
建築圖說與模型整合及表現１ |
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第10週 |
11/20 |
期初評圖 |
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第11週 |
11/27 |
概念發展與案例分析１ |
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第12週 |
12/04 |
概念發展與案例分析２ |
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第13週 |
12/11 |
期中評圖 |
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第14週 |
12/18 |
建築圖說與模型整合及表現２ |
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第15週 |
12/25 |
設計草案發展與表現 |
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第16週 |
1/01 |
Holiday |
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第17週 |
1/08 |
期末評圖 |